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      • Recensión del libro: Practicum de Psicología. La formación de profesionales en la enseñanza no presencial 

        Arjona-Muñoz, José AntonioAutoridad Universidad de Málaga (Universidad de Málaga, 2018)
        La profesora de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Laura Méndez Zaballos presenta el texto que comentamos sobre el “Practicum de Psicología. La formación de profesionales en la enseñanza no presencial” ...
      • El enfoque de las lesson study en el practicum del máster de musicoterapia con mujeres víctimas de violencia de género 

        Guerrero Valverde, Empar (Universidad de Málaga, 2018)
        En este trabajo se describe la experiencia formativa e investigadora, con una alumna del Máster de Musicoterapia de la Universidad Católica “San Vicente Mártir” en su período de prácticas curriculares en el que diseñó, ...
      • Entornos de desarrollo y aplicación de las competencias en el Practicum del grado en Pedagogía de la Universidad de Barcelona 

        Aneas Álvarez, Assumpta; Vilà Baños, Ruth (Universidad de Málaga, 2018)
        Se presentan resultados parciales de un estudio desarrollado en el Practicum del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Se analizan los Seminarios de Práctica Reflexiva, el Portafolio y la tutoría individualizada ...
      • El tutor de prácticas y su influencia en la formación de profesionales en los Grados de Educación 

        Palomares Ruiz, Ascensión; Alarcón Palomares, María del Carmen; Martín García, Inés (Universidad de Málaga, 2018)
        Actualmente, los problemas educativos ocupan un papel fundamental de reflexión social, por lo resulta preciso potenciar el conocimiento y conseguir una educación obligatoria de calidad que garantice los derechos humanos, ...
      • Formas de participación durante el prácticum en una comunidad de aula como oportunidades de aprendizaje de la profesión de maestro 

        Toledo Fierro, Bárbara Camila; Mauri, Teresa (Universidad de Málaga, 2018)
        Este artículo presenta algunos de los resultados de una investigación centrada en conocer las formas de participación conjunta de una maestra practicante y una maestra tutora en una comunidad de aula durante el prácticum. ...
      • Modelo de evaluación colaborativa de los aprendizajes en el prácticum mediante Corubric 

        Cebrián-de-la-Serna, ManuelAutoridad Universidad de Málaga (Universidad de Málaga, 2018)
        En los últimos planes de estudios las asignaturas del Prácticum y las Prácticas externas tuvieron un aumento importante en horas, tanto en aquellas titulaciones que ya tenían una trayectoria como aquellas otras para las ...
        REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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