Entornos de desarrollo y aplicación de las competencias en el Practicum del grado en Pedagogía de la Universidad de Barcelona
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Fecha
2018 -
Editorial/Editor
Universidad de Málaga -
Palabras clave
Pedagogía - Formación profesional; Educación - Filosofía -
Resumen
Se presentan resultados parciales de un estudio desarrollado en el Practicum del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Se analizan los Seminarios de Práctica Reflexiva, el Portafolio y la tutoría individualizada como entornos de aprendizaje con gran potencial de desarrollo y evaluación de competencias, mediante un estudio por encuesta aplicado al alumnado y a los tutores de universidad. Los resultados obtenidos han destacado valoraciones positivas sobre estos entornos.