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dc.contributor.authorRamos Gonçalves, Daniela Alexandra
dc.contributor.authorNogueira, Isabel Cláudia
dc.date.accessioned2021-11-05T11:47:59Z
dc.date.available2021-11-05T11:47:59Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationRamos Gonçalves, D. A., & Cláudia Nogueira, I. (2020). Reconfiguração da formação de professores em tempos excecionais - COVID19. Revista Prácticum, 5(1), 95-105. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i1.9832es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/23138
dc.description.abstractEm tempos extraordinários e excecionais – COVID19 – os professores são convidados a lecionar em ambientes de aprendizagem e ensino totalmente novos e com contornos totalmente digitais, a partir de meios, que desafiam o seu exer- cício profissional docente em todas as etapas da intervenção educativa. Emerge um novo desafio - concretizar uma ação educativa estruturada a partir de algo completamente novo – resultante da impossibilidade de mobilização dos meios e das estruturas mentais do ensino presencial. A partir de 16 de março de 2020, as instituições de ensino portuguesas foram obrigadas a substituir todas as atividades presenciais por atividades àdistância, interrompendo-se as aulas presenciais regulares e os estágios em contexto de trabalho. Neste texto, apresentaremos a forma como, neste atual e ímpar contexto educativo internacional, uma instituição de ensino superior portuguesa procedeu à reconfiguração das atividades de Iniciação à Prática Profissional num curso de formação de professores.es_ES
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidad de Málagaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectProfesores - Formaciónes_ES
dc.subject.otherFormação de professoreses_ES
dc.subject.otherIniciação à prática profissionales_ES
dc.subject.otherAmbiente de aprendizagemes_ES
dc.subject.otherMetodologias de aulas onlinees_ES
dc.titleReconfiguração da formação de professores em tempos excecionais - COVID19es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i1.9832
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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