Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte - (DLAD)
Estas son las colecciones en las que puede catalogar la producción investigadora del departamento Didáctica Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte. Si considera que ninguna de estas se ajusta a su material pida una nueva colección en la sección de sugerencias.
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Envíos recientes
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Redes sociales en el arte contemporáneo como aprendizaje sobre cultura visual dentro del aula
(2019-07-22)Este artículo aborda el uso de las redes sociales en el arte contemporáneo, a través de la revisión de obras de artistas emergentes como Cristóbal Tabares o Edurne Herran, como punto de partida para la reflexión sobre la ... -
Proyecto artístico educativo: diseñamos y creamos
(2019-07-22)Presentamos un proyecto educativo interdisciplinar llevado a cabo en varios centros de la Provincia de Málaga (España) en 1º curso de ESO. (Educación Secundaria Obligatoria). Los distintos hilos conductores de la temática ... -
My idea in your head vs Your idea in my head
(2019-07-16)My idea in your head vs Your idea in my head The objective of this discussion is to delve into a cross-cultural communicative context. There is something uniquely human about the evolution of knowledge though communication. ... -
Metodologías tradicionales vs Metodologías Activas: EL caso de Flipped Classroom en clases de Máster de profesorado en Educación Física
(2019-07-16)La educación esta en continuo cambio pero llevamos muchas décadas en las que la metodología tradicional se imponía en la Educación Superior (ES) y es en esta última década en la que gracias a metodologías innovadoras como ... -
La formación en competencias lingüísticas del alumnado de grado en educación a través del Prácticum
(2019-07-12)La presente investigación se centra en el hecho de que las competencias comunicativas y lingüísticas son determinantes para la calidad educativa, junto con la significación en ello de la labor del tutor o tutora de ... -
Aprendiendo a Evaluar desde las artes plásticas en el Segundo Ciclo de Educación Infantil
(2019-07-11)En la etapa de Infantil la evaluación ha de usarse como referente para identificar los propios intereses de cada niño y observar las dificultades que tienen, por ello mis alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación ... -
Aplicación del movimiento y técnicas de danza en el aula de infantil y primaria
(2019-06-27)L@s alumn@s aprenden a moverse a partir de estímulos visuales y órdenes verbales bajo la premisa del ensayo y el error. Dar indicaciones definidas influye directamente en la propiocepción del alumn@ y el buen uso del ... -
La influencia de la actividad física en la fluidez cognitiva en niños de 10 a 12 años
(2019-06-25)La fluidez cognitiva es la capacidad mental que permite producir un cierto número de soluciones ante un determinado problema. Las personas que tienen una gran fluidez cognitiva son capaces de resolver el mismo problema de ... -
Actividad física y desarrollo cognitivo en educación infantil
(2019-06-25)Estudios recientes sugieren que la actividad física (AF) fomenta la neuroplasticidad, la neurogénesis y la sinaptogénesis, mejorando la función cognitiva. Por tanto la práctica de AF, establecida desde Educación Infantil ... -
El tipo de centro educativo (público o privado) sobre el léxico disponible: análisis de cada subgrupo
(2019-06-17)Los estudios de disponibilidad léxica en español han avanzado notablemente en las últimas décadas (López González, 2014). Una de las variables tradicionales en los estudios herederos del Proyecto Panhispánico de Disponibilidad ... -
Identidad y sentido del profesor de religión
(2019-06-07)El contenido fundamental giró en torno a las características profesionales y técnicas que debe tener un profesor de Religión para su trabajo con alumnos de Educación Primaria. La identidad del docente viene marcada por su ... -
Consecuencias del empleo excesivo de la duplicidad de género en los textos académicos de naturaleza escrita
(2019-05-27)Las prácticas externas constituyen un importante acercamiento al mundo real de la docencia en la escuela a lo largo de varios cursos de los grados de Infantil y Primaria. En ellas, el alumnado es guiado por maestros y ... -
Creando puentes de fraternidad: ecumenismo y diálogo interreligioso
(2019-05-23)A partir de los datos actuales del Registro de Entidades Religiosas en Málaga, se puede inferir el pluralismo religioso, que va en aumento en nuestra sociedad, con implicaciones a nivel educativo, especialmente en la Etapa ... -
Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de la lengua con alumnos de primaria
(2019-05-14)Actualmente en muchos centros educativos de España, alumnos y alumnas de primaria, así como el profesorado sufren en muchos casos de una gran desmotivación, En el caso de los docentes, que es el tema que se aborda en esta ... -
Trabajo colaborativo interdepartamental a través de las tecnologías de la información y comunicación. Nexo bidireccional para las didácticas en educación
(2019-05-10)El presente resumen pretende abordar el nexo tan íntimo existente entre la metodología del trabajo colaborativo interdepartamental y las tecnologías de la información y comunicación. Ambos ámbitos metodológicos forman un ... -
Las Instalaciones Artísticas como base en la Educación en Artes Plásticas y Visuales.
(2019-05-10)Al iniciar el curso con un grupo de 70 alumnos y alumnas, de 1º de carrera, en el que cada individuo presenta una realidad propia, con conocimientos y capacidades diferentes y desconocidas, me planteo como reto realizar ... -
Alfabetización audiovisual del profesorado de formación inicial en Educación Ciudadana y Educación Artística desde el videoclip Malamente
(2019-05-07)Actualmente, el profesorado en formación inicial pertenece a la generación millenial, entendiendo como aquélla que ha vivido durante su adolescencia el auge y la masificación de las TICs. Este hecho hace que este futuro ... -
Animación a la lectura. Taller de cuentos y canciones
(2019-05-03)La animación a la lectura es una actividad que se propone el acercamiento del niño al libro y la lectura de una forma creativa, lúdica y placentera. Hay que motivar la lectura y crear expectación desde los primeros niveles ... -
Mindfulness en educación
(2019-05-03)La práctica mindfulness tiene su origen en el budismo Hyland (2011) los define como la séptima fase de los ocho caminos que dirigen hacia el nirvana o el final del sufrimiento. Kabat-Zinn (2013) en Hyland (2011) afirma con ... -
Educación Para la paz a través de lenguajes plásticos visuales: una experiencia interdisciplinar en el Grado de Maestros de Educación Infantil
(2019-05-03)Este proyecto surgió ante la necesidad de colaboración entre los tres grupos (A, B y C) del Grado de Maestros de Infantil, de la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga. Nos propusimos compartir, durante el periodo ...