Las prácticas clínicas son un elemento fundamental en la formación del alumnado de Ciencias de la Salud, especialmente en las áreas de Enfermería y Podología. El entorno a nivel clínico suele proporcionar muchos estímulos generadores de estrés, sin embargo son muy poco investigados. Por ello, es importante conocer las situaciones percibidas como más estresantes por el alumnado en el desarrollo de sus prácticas clínicas para intervenir con actividades educativas de entrenamiento en estrategias de afrontamiento, para reducir no sólo los estresores más comunes sino para intervenir de modo que se favorezca un aprendizaje autónomo y reflexivo además de instaurarse como aprendizaje para toda la vida. Se desarrolló, en este sentido, un modelo docente innovador a través de técnicas y metodologías basadas en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), simulaciones y resolución de casos clínicos reales
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