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dc.contributor.advisorMatas-Terron, Antonio 
dc.contributor.authorSotorrío Sánchez, Gloria Eulalia
dc.contributor.otherTeoría e Historia de la Educación y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2022-02-04T20:29:31Z
dc.date.available2022-02-04T20:29:31Z
dc.date.issued2021-09-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/23737
dc.description.abstractLa Educación Ambiental se nutre para su desarrollo de los recursos didácticos que le aporta el total de las Ciencias de la Educación. Entre ellos se encuentra la gamificación, que se mueve entre las nuevas tecnologías y el juego como recurso didáctico aplicados a los problemas medioambientales. Este estudio pretende indagar sobre cómo se estructura la gamificación en Educación Ambiental como ámbito de investigación, tratando de explorar sobre los autores más prolíficos, las posibles redes de colaboración entre autores, e instituciones, así como descubrir las temáticas emergentes. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio bibliométrico de las publicaciones recogidas en Scopus y WoS, que incluían la palabra clave “gamification” y “Environmental Education” desde 1972. Se han recuperado un total de 228 documentos. Los resultados muestran un ámbito de investigación de escasa presencia en las Ciencias de la Educación, con un tratamiento muy desigual por parte de los investigadores. En el artículo se comentan las implicaciones que tienen estos resultados para el avance de la gamificación en Educación Ambiental.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectJuegos educativoses_ES
dc.subject.otherGamificaciónes_ES
dc.subject.otherEducación ambientales_ES
dc.subject.otherBibliometríaes_ES
dc.subject.otherRedes de investigaciónes_ES
dc.titleLa gamificación en educación ambiental: un estudio bibliométrico sobre la literatura actuales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights.ccAtribución 4.0 Internacional*


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