Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorAstaíza Martínez, Andrés Felipe
dc.contributor.authorCastillo Bohórquez, María Isabel
dc.contributor.authorRojas León, Gina Alexandra
dc.contributor.authorMazorco Salas, Julio Eduardo
dc.contributor.authorGonzález López, José Jair
dc.date.accessioned2022-03-07T09:19:42Z
dc.date.available2022-03-07T09:19:42Z
dc.date.created2022
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationAstaiza Martínez, A. F., Castillo Bohórquez, M. I., Rojas León, G. A., Mazorco Salas, J. E. y González López, J. J. (2022). Co-creación de un ambiente de enseñanza constructivista para un curso de pensamiento sistémico: un proceso de investigación-acción. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 3 (1), 84-104es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/23820
dc.description.abstractLa necesidad de transformar la educación y dar forma a un nuevo rol docente de acuerdo con las particularidades de la época actual, ha sido un tema fundamental en los debates de la educación superior. La Universidad requiere de un personal docente inmerso en procesos de aprendizaje continuo a nivel académico y social, que impulse prácticas pedagógicas contextualizadas. A pesar de esto, las tendencias en los procesos pedagógicos de la educación superior latinoamericana se han caracterizado por estructuras jerárquicas y burocráticas, la separación entre teoría y práctica y la falta de vinculación entre el currículo y los problemas sociales locales. Teniendo en cuenta lo anterior, este artículo presenta la experiencia de co-construcción de un curso de pensamiento sistémico con enfoque constructivista, llevado a cabo por un equipo de docentes-investigadores. El proceso abarca tres ciclos de investigación acción educativa donde se sistematizan los procesos de diagnóstico, diseño-implementación y evaluación. La investigación permitió comprender las formas de trabajo colaborativo, manifiestas no solo en el diseño y ejecución de las actividades de clase, sino también en la teorización sobre las prácticas pedagógicas y la creación de cultura pedagógica y organizacional.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMárgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málagaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectEnseñanza superior - Investigaciónes_ES
dc.subject.otherEquipos docenteses_ES
dc.subject.otherPensamiento Sistémicoes_ES
dc.subject.otherConstructivismoes_ES
dc.subject.otherInvestigación-Acción Educativaes_ES
dc.subject.otherComunidad de Prácticaes_ES
dc.titleCo-creación de un ambiente de enseñanza constructivista para un curso de pensamiento sistémico: un proceso de investigación-acción educativaes_ES
dc.title.alternativeCo-creation of a constructivist teaching environment for a systemic thinking course: an educational action-research processes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.12913
dc.rights.ccAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional