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      • La Guardia Civil en los libros de viajes en lengua inglesa 

        Ruiz Mas, José (Universidad de Málaga,Servicio de Publicaciones, 1998)
        Dejado a un lado el aspecto más geográfico del estudio del género de libros de viajes, me aproximo a éste en esta Tesis Doctoral desde una óptica inédita: desde el análisis de la visión literaria que los viajeros ...
      • La literatura popular de Rebecca Harding Davis 

        Stoner Nieves, Ruth Ann (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2000)
        Esta tesis doctoral contiene un estudio de la literatura de Rebecca Harding Davis, una escritora estadounidense del siglo XIX cuyo trabajo abarcó el periodismo, la novela, el relato y literatura juvenil. Rebecca Harding ...
      • Madres e hijas en la narrativa de Lessing, Atwood y Mantel 

        Arias-Doblas, Maria RosarioAutoridad Universidad de Málaga (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2000)
        Esta tesis doctoral examina las figuras de madres e hijas en una selección de textos narrativos de tres autoras contemporáneas: Doris Lessing (1919), Margaret Atwood (1939) y Hilary Mantel (1952). En el primer capítulo, ...
      • Louisa May Alcott, la feminista tras los convencionalismos 

        López-Rodríguez, Miriam EstherAutoridad Universidad de Málaga (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2000)
        Louisa May Alcott ha sido considera siempre como una escritora conservadora que sólo se atrevió a expresar su feminismo de manera clara en sus escritos anónimos o seudónimos. La hipótesis defendida en esta tesis doctoral ...
      • Estudio y edición crítica del manuscrito Egerton 2622 (FF.136-165) 

        Calle-Martin, JavierAutoridad Universidad de Málaga (2001)
        La presente tesis doctoral recoge la edición textual diplomática del manuscrito Egerton 2622 (ff. 136-165) de la Biblioteca Nacional Británica, que contiene el tratado anónimo de aritmética titulado The Crafte of Nombrynge, ...
      • Problemas de interpretación y traducción en Sir Gawain and the green knight 

        Rambla Fortes, María Paloma (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2002)
        El objetivo consiste en tratar de conocer los motivos por los que los editores y traductores se inclinan por unas interpretaciones en lugar de hacerlo por otras y, en caso de ser posible, escoger la más adecuada. Para ...
      • La enseñanza del inglés como lengua extranjera en la titulación de Filología inglesa 

        Silva Ros, María Teresa (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2006)
      • Sintaxis y semántica de la pasiva preposicional 

        Martín Doña, Ana Isabel (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2007)
        El objetivo de estudio de esta tesis es la configuración de pasiva preposicional de la lengua inglesa, tanto desde una perspectiva sintáctica como desde un punto de vista semántica. La configuración de pasiva preposicional ...
      • Análisis multidimensional de la escritura académica de estudiantes universitarios en inglés como lengua extranjera: variables lingüísticas y extra-lingüísticas 

        Muñoz-Luna, Rosa MariaAutoridad Universidad de Málaga (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones, 2012)
        Esta tesis analiza la escritura académica en inglés como lengua extranjera en 200 estudiantes universitarios españoles. Basada en el marco socio-constructivista, revisa cuestiones lingüísticas y extra-lingüísticas del ...
      • Neo-Victorian Novels of Spectacle: Mapping Gendered Spaces in the City 

        Pettersson, Lin ElinorAutoridad Universidad de Málaga (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2013)
        The scope of the present PhD thesis is to analyse the process of spatialising identities in neo-Victorian literature. This study explores how space and gender converge in the formation of subjective identities using a ...
      • El cine como recurso didáctico para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: la adaptación fílmica desde una perspectiva de género 

        López Gallardo, Ana María (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2014)
        Este trabajo doctoral comprueba cómo el cine es un recurso didáctico muy beneficioso en la enseñanza de una segunda lengua, ya que engloba no sólo elementos lingüísticos sino también socio-culturales, fundamentales en el ...
      • Hermenéutica del lenguaje violinístico. Estudio filológico de la escuela parisina de Viotti a partir de la contextualización de sus publicaciones metodológicas 

        Triviño López, Lorenzo (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2014)
        El presente trabajo está dedicado a la expresión lingüística que caracteriza la escuela instrumental formada por los autodenominados discípulos parisinos de Giovanni Battista Viotti. Según la historiografía decimonónica, ...
      • Medicine and female gothic in the Neo-Victorian novel: renegotiating monstrosities now 

        Heiberg-Madsen, Lea (Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2014)
        En la época victoriana, las lecturas médicas y escritos sobre el cuerpo femenino se superponía fusionaban con otros discursos. En la actualidad se da también este caso, y las investigaciones medicalizadas sobre las mujeres, ...
      • Análisis de Disfluencias y Gestos en Nativos Españoles y en Estudiantes de Español como Lengua Extranjera 

        López Ozieblo, Regina (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)
        Esta tesis se centra en el estudio de los gestos durante disfluencias, conflictos en el acto comunicativo en los que el hablante los externaliza mediante pausas, marcadores como ‘eh’ o ‘em’, interrupciones o alargamientos. ...
      • Desarrollo de la competencia comunicativa en la enseñanza de la lengua inglesa a través de sketches humorísticos 

        Ruiz Doña, Sergio (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)
        Este trabajo doctoral prueba cómo los medios audiovisuales son un recurso didáctico muy beneficioso en la enseñanza de una segunda lengua, ya que engloba no sólo elementos lingüísticos sino también socioculturales, ...
      • El magisterio dialógico de las mujeres místicas en el discurso biográfico: Teresa de Jesús y Rābi‘a al-‘Adawiyya 

        Salto Sánchez del Corral, Ana María (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)
        Estudio de crítica literaria feminista que consta de presentación, introducción, siete capítulos, un resumen en francés, conclusiones y dos secciones bibliográficas. Aspira a contribuir al diálogo intercultural y a la ...
      • Mapping the Liminal Experience of Eastern Europe in Selected American Works, 1965-2002 

        Bryla, Martyna MarikaAutoridad Universidad de Málaga (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)
        The purpose of this dissertation is to study literary representations of Eastern Europe in the works of celebrated and less-known American authors, who visited and narrated the region between the mid-1960s and early 2000s. ...
      • The Last Ten Years in the Bristish Education System 

        Rodriguez Rico, Juan Antonio (Servicio de Publicaciones y Divulgacion Cientifica, 2015)
        Después de la Segunda Guerra mundial, Gran Bretaña se encontró con una escasez de trabajadores cualificados sin precedente. El problema más importante era como animar a la población más joven a continuar su educación ya ...
      • La didáctica de la lengua inglesa en el siglo XVIII: Ellenor Fenn, educadora y lingüista 

        Gallego Sturla, Carmen (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)
        La presente tesis doctoral analiza la obra de la educadora y lingüista de finales del siglo XVIII, Ellenor Fenn. Nuestro objetivo es demostrar cómo, especialmente a través de sus gramáticas, contribuyó al desarrollo de la ...
      • Integrating Content and Language in Higher Education-Professor Support Network 

        Griffith-Bourn, Mary MargaretAutoridad Universidad de Málaga (Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015)
        En esta tesis doctoral se analiza el proyecto de formación para la docencia bilingüe que se realizó durante el curso 2011-2012 en nueve asignaturas de los nuevos grados en Informática en la Universidad de Málaga (UMA). ...
        REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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