La tesis que se presenta sobre estas líneas expone las historias de vida de cinco personas que han sido diagnosticadas con discapacidad intelectual y que han vivido, durante los últimos años, en entornos residenciales. Desde estas historias y apoyados en el paradigma narrativo biográfico se ha podido evidenciar la forma y la profundidad en la que se han ido desarrollando los diferentes procesos resilientes de los participantes que, apoyados en la pedagogía de la reafirmación, han podido tener una vida plena.
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