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    Salvar a la Dra. Arnold: un escaperoom para ingeniería química

    • Autor
      Herrera-Delgado, María ConcepciónAutoridad Universidad de Málaga; Larrubia-Vargas, María ÁngelesAutoridad Universidad de Málaga; Molina-Ramírez, Sergio; Cortés-Reyes, MarinaAutoridad Universidad de Málaga; Alemany-Arrebola, Luis JoséAutoridad Universidad de Málaga; Domínguez-Barroso, María VanesaAutoridad Universidad de Málaga; González Gil, Rafael
    • Fecha
      2022-07
    • Palabras clave
      Ingeniería Química - Estudio y enseñanza
    • Resumen
      Se ha diseñado e implementado un Escaperoom para ser aplicado como herramienta de gamificación en la educación superior. El objetivo principal ha sido involucrar a los estudiantes en su propio aprendizaje, aumentando así la motivación, para cerrar la brecha entre la Ingeniería Química del aula y el mundo real, así como permitir el trabajo en equipo y el aprendizaje entre pares. Además, también se abordaron los desafíos actuales que preocupan a la sociedad en la actualidad como son la Energía, el Transporte, la Contaminación y la Seguridad y el mejor aprovechamiento de los Recursos. En el proyecto participaron estudiantes de los últimos años del Grado en Ingeniería Química y del primer año del Máster.
    • URI
      https://hdl.handle.net/10630/24757
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    REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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