Educación - Trabajos fin de grado; Atención; Psicología de la educación; Parálisis cerebral
Resumen
En este documento podemos encontrar una propuesta de intervención para
trabajar con un discente de educación infantil, diagnosticado de parálisis cerebral de tipo
diplejía espástica, afección que influye de manera motora y psíquica. Para ello, comenzaré
con una detallada reflexión sobre mi experiencia y evolución, como docente y especialista
de Audición y Lenguaje, en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga.
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