Listar Teoría e Historia de la Educación y Métodos de Investigación e Innovación Educativa - (THE) por título
Mostrando ítems 313-332 de 523
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Jóvenes, exclusión social y educación en los márgenes de la ciudad
Ruiz-Román, Cristóbal
; Bernedo-Muñoz, Isabel María (2018-11-29)
Esta comunicación se centrará en presentar algunos avances del Proyecto de Investigación titulado “Trabajo en red y atención socioeducativa para la promoción de la resiliencia de la infancia y juventud en Riesgo Social" ... -
Juegos serios y formación de adultos
Matas-Terrón, Antonio (2015-03-27)
En este artículo se presenta un breve ensayo sobre las aportaciones que los juego serios pueden tener en la formación de adultos. Se debate sobre las características de los juegos serios, y cómo éstas se ajustan a los ... -
Juventud y relaciones socioeducativas
(2017-05-12)En esta conferencia se abordarán los retos existentes en la sociedad actual para que el educador social pueda crear relaciones socioeducativas con jóvenes. Así mismo se propondrán algunos pilares y criterios educativos ... -
Juventud, redes sociales y relaciones educativas.
Vila-Merino, Eduardo Salvador (Universidad de Salamanda - SIPS, 2023)
Las tecnologías digitales no son sólo herramientas para relacionarnos e interpretar el mundo, sino que suponen dimensiones que crean y condicionan nuestra realidad. Perder esto de vista en nuestro mundo digital e hiperconectado ... -
La Banda Juvenil de Música Miraflores y Gibraljaire: cuarenta años de educación musical en Málaga (1975-2015)
Aragú-Cruz, María Carmen (UMA Editorial, 2017-03-23)
Rescatar la labor educativa que a través de cuarenta años de historia (1975 - 2015) ha realizado la Banda Juvenil de Música Miraflores y Gibraljaire, constituye un canal de información y un modelo para el cambio social, ... -
La Educación Comparada en los planes de estudios de Ciencias de la Educación en la Universidad de Málaga
(2018-12-10)El objetivo de esta pequeña aportación, no es hacer un amplio recorrido histórico desde su nacimiento y desarrollo, hasta hoy día, de la «joven Universidad de Málaga». Pretendemos simplemente, poner de ma- nifiesto, de ... -
La enseñanza indígena en Mozambique durante el Estado Novo: una aproximación desde Bélgica al papel disidente de los Misioneros de África
Aguadero-Miguel, Ramón (Ediciones Universidad de Salamanca, 2019)
Acuerdo entre el Estado Novo y la iglesia católica convirtió a la enseñanza misionera en las colonias portuguesas en un instrumento ideológico al servicio de los intereses de la metrópoli. Los Misioneros de África llegan ... -
De la enseñanza universitaria al estrellato mediático efímero solicitando la libre absolución de “la manada.” La amplificación del micromachismo.
Aranda-Garrido, María Lourdes; Nadal-Masegosa, Antonio (2018-10-26)
De la enseñanza universitaria al estrellato mediático efímero solicitando la libre absolución de “la manada.” La amplificación del micromachismo, tiene por objetivo mostrar los resultados que, a través de la etnografía ... -
De la formación de demanda a la formación programada por las empresas. Análisis en términos de volumen de actividad.
Morales-Valero, Manuel (2019-05-02)
La presente comunicación viene a (intentar) responder o arrojar luz a la siguiente cuestión: ¿qué causas condujeron a la Administración General del Estado a reformar, con carácter de urgencia, la conocida como Iniciativa ... -
La formación para la acreditación de líderes escolares
Gallego-García, María del Mar; Lupión-Cobos, Teresa; Martín Vicente, Laura F. (Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2019)
Los líderes escolares deben adaptar sus actuaciones a los retos actuales, desempeñando funciones vinculadas a su perfil profesional, acorde a las líneas estratégicas establecidas en el marco normativo vigente. De ahí que ... -
La gamificación en el aula: Análisis de una experiencia en el grado de Educación Infantil
Mena-Rodríguez, Esther; Fernández-Jiménez, Miguel Ángel; Gómez-Carrillo, Victoria del Rocío (Dykinson, 2020)
Es indiscutible que, a las personas, nos gusta jugar. En los primeros años de vida, el juego es prioritario, constituye nuestra principal fuente de socialización y de aprendizaje, pero conforme vamos creciendo, la sociedad ... -
La identidad femenina durante la dictadura de primo de rivera: las mujeres asambleístas
Las feministas españolas, según afirmaba Margarita Nelken en 1922, relegaron sus reivindicaciones como tales priorizando sus ideologías políticas y esto debilitó en gran medida el movimiento sufragista español. En España, ... -
La implicación de la universidad en los objetivos del desarrollo sostenible. El caso de la Universidad de Málaga.
Vera-Vila, Julio (2019-01-31)
Es necesario repensar la universidad de modo que no se centre sólo en la competitividad, sino que lo haga también poniendo el acento en la sostenibilidad y en la formación en y para la sostenibilidad como meta. Las ... -
La memoria del alumnado. Patrimonio inmaterial de la escuela
Grana-Gil, Isabel María (2018-11-27)
Para saber cómo ha sido la educación anterior a la nuestra, es necesario conocer la política educativa del momento, las leyes, así como los materiales con los que se contaba: locales, libros, mesas, sillas, etc…que nos ... -
La mujer como autora en el Boletín de la Escuela Moderna en su primera época (1901-1903).
Nadal-Masegosa, Antonio (Ponencia presentada en el IV International Conference on Gender and Communication, Sevilla., 2018)
Resumen La investigación de la mujer como autora en el Boletín de la Escuela Moderna en su primera época tiene como propósito descubrir el papel protagonista femenino en el órgano de expresión de la Escuela Moderna. ... -
La naturaleza educativa del Estado y la Iglesia al margen de la naturaleza. España S. XIX
Grana-Gil, Isabel María; Martin-Zuñiga, Francisco (2018-09-05)
El monopolio estatal de la educación se inicia en España con Carlos III (1728-1779), es afirmado en la Constitución de Cádiz de 1812 (art. 131) y la legislación posterior. Pero mientras que en otros países occidentales, ... -
La resiliencia en barrios marginales a través de la educación de calle: estudios de casos en Los Asperones
Juárez-Pérez-Cea, Jesús (UMA Editorial, 2017-07-14)
El título elegido para esta investigación es: La resiliencia en barrios marginales a través de la educación de calle: estudios de casos en Los Asperones. En ella profundizaremos sobre el concepto de resiliencia, educación ... -
La Segunda Enseñanza Pública en Extremadura (1900-1936)
Redondo-Castro, Cristina (UMA Editorial, 2018)
Este trabajo analiza el desarrollo y evolución de la segunda enseñanza pública en Extremadura, concretamente de los Institutos Históricos de la región, el de Cáceres y el de Badajoz, en los años comprendidos entre 1900 y ... -
La violencia filio-parental desde un enfoque pedagógico: análisis y propuestas de intervención para la educación familiar
(UMA Editorial, 2017-07-13)Métodos de Investigación e Innovación Educativa Resumen tesis: La Violencia Filio Parental (en adelante, VFP), es considerada como un nuevo modelo de violencia intrafamiliar, que se caracteriza por la utilización de ... -
Labor pedagógica del dramaturgo Alejandro Casona: De las Misiones Pedagógicas al exilio
(2019-05-06)Alejandro Rodríguez Álvarez (1903-1965), tras formarse en la Escuela Superior del Magisterio, inició su vida profesional como Inspector de Primera Enseñanza en 1928 en Lérida, continuándola en Asturias y en Madrid. Durante ...