Listar Teoría e Historia de la Educación y Métodos de Investigación e Innovación Educativa - (THE) por tipo "info:eu-repo/semantics/publishedVersion"
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Acceso a las tecnologías, rendimiento académico y cyberbullying en escolares de secundaria.
(Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud, 2014)Las tecnologías se han convertido en acompañantes imprescindibles en la cotidianidad de los adolescentes. Cada día acceden más a ellas y las consumen con más avidez, aunque pocos son conscientes de sus riesgos, entre los ... -
El acceso de las mujeres a las profesiones educativas. El estado de la cuestión en el siglo XXI
Grana-Gil, Isabel María
; Redondo-Castro, Cristina (Octaedro, 2020-06)
La investigación sobre la historia de la educación de las mujeres está viviendo una etapa dorada. En el presente capítulo, nos centramos sobre lo que se está investigando y publicando en lo que llevamos de siglo XXI ... -
Acción socioeducativa como generadora de marcos de convivencia. Perspectivas desde la cultura de paz.
Ruiz-Galacho, Santiago; Martín-Solbes, Víctor Manuel (Instituto de la Paz y los Conflictos-UGR, 2021)
Planteamos a través del siguiente texto una reflexión en torno a la acción socioeducativa para la convivencia intercultural desde una cultura de paz; para ello, realizamos un repaso a los diferentes enfoques de los ... -
Actitudes hacia la inmigración en España a través de la encuesta social europea
Moldes-Anaya, Sergio; Jiménez Aguilar, Francisco; Jiménez Bautista, Francisco (OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 2018)
Este artículo examina las actitudes hacia la inmigración en España a tra- vés del análisis de los datos más recientes de la Encuesta Social Europea (2014). El principal objetivo de este estudio será evaluar cómo ... -
“Alumnos ayudantes TIC”: evaluación y percepción de competencias clave en Educación Secundaria.
(Octaedro, 2020)La convivencia escolar ha logrado convertirse en la última década en un asunto de interés central, y en uno de los elementos de la cultura educativa más mencionado, por su relación con la mejora de las dinámicas que se ... -
Análisis crítico de sociedad, familia y educación. Principios pedagógicos
Nadal-Masegosa, Antonio (Octaedro, 2023)
Sociedad, familia y educación son cuestiones que nos afectan a todas las personas. Puede haber miles de definiciones de educación, pero qué menos que entender cuál es el discurso oficial; cómo ignorar lo que están ocasionando ... -
Análisis de la percepción del lenguaje con perspectiva de género en alumnado universitario
Gómez-Carrillo, Victoria del Rocío; Tójar-Hurtado, Juan Carlos; Mena-Rodríguez, Esther (Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2021)
Investigaciones previas muestran que usar un lenguaje con enfoque de género contribuye a construir una realidad más inclusiva, mientras que utilizar un lenguaje sexista contribuye a reforzar una sociedad patriarcal. El ... -
Análisis de las expectativas laborales del alumnado de pedagogía.
Aranda-Garrido, María Lourdes; Fernández-Jiménez, Miguel Ángel; Mena-Rodríguez, Esther (Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2021-11)
Cuando empezó a hablarse del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se abrieron nuevos horizontes para las personas egresadas de las Universidades. Hubo un giro de perspectiva donde el Modelo de Formación por ... -
Análisis y propuestas para una nueva Ley Educativa: Conversaciones de la ciudadanía sobre la escuela inclusiva.
Este documento nace de una serie de encuentros virtuales que, bajo el título Conversaciones sobre la escuela (inclusiva), han sido desarrollados entre mayo y junio de 2020, como herramienta para llevar a cabo un necesario ... -
Aplicación de Herramientas Tic en la Docencia Universitaria. Algunas Experiencias Prácticas
Díaz-Durán, María Dolores; García-Aguilera, Francisco José (Editorial MAD, 2011)
En este estudio se realiza un análisis de la implementación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Universidad de Málaga -
Aproximación al fracaso escolar de alumnado en desventaja desde el análisis crítico del discurso.
Calderón-Almendros, Ignacio; Cruz Moya, Olga; Rascón-Gómez, María Teresa (Universidad de San Andrés/ Arizona State University, 2019-05-06)
Este artículo nace de una investigación biográfica con alumnos en situación de desventaja sociocultural que sufren fracaso escolar. Su objetivo es explorar el lenguaje que utilizan estos chicos desde la perspectiva del ... -
Attitudes towards Research Methods in Education: Development of the ATRMQ Scale.
Matas-Terrón, Antonio; Aranda-Garrido, María Lourdes; Franco-Caballero, Pablo Daniel; Mena-Rodríguez, Esther (MDPI, 2024-04-04)
The noticeable lack of knowledge among Spanish university students regarding the disciplinary content of research methodology is notable, despite the considerable potential benefits for curriculum design. This study ... -
Basic Skills in Higher Education: An Analysis of Attributed Importance
Aranda-Garrido, María Lourdes; Mena-Rodríguez, Esther; Rubio Rubio, Laura (Frontiers, 2022-02-08)
Today, the skills-based approach is increasingly in demand by companies due, in large part, to the fact that it favors the management of human resources by focusing on individual capabilities; which, finally, improves the ... -
Causas, medios y estrategias de afrontamiento en la agresión online en escolares de Murcia (España).
(Facultad de Letras de la Universidad Federal de Minas Gerais, 2013)Las situaciones de violencia entre iguales o bullying forman parte de la vida cotidiana de muchos escolares que viven sumidos en un círculo vicioso de humillaciones y vejaciones constantes por parte de sus compañeros dentro ... -
Ciberacoso por discriminación étnico-cultural entre adolescentes españoles.
(Octaedro, 2023) -
Competencias clave para la mejora de la ciberconvivencia escolar: el programa “Alumnos ayudantes TIC”.
(Universidad de Salamanca, 2021-04-08)El espacio virtual en el que se relacionan asiduamente los menores, encubre riesgos que exigen replantear sus formas de socialización a favor de una adecuada ciberconvivencia. Con la finalidad de empoderar a los adolescentes ... -
Competency-Based Evaluation in Higher Education—Design and Use of Competence Rubrics by University Educators
Velasco-Martínez, Leticia Concepción; Tójar-Hurtado, Juan Carlos (Canadian Center of Science and Education, 2018-01-26)
Competency-based learning requires making changes in the higher education model in response to current socio-educational demands. Rubrics are an innovative educational tool for competence evaluation, for both students and ... -
Concepciones pedagógicas sobre la violencia filio parental de profesorado y familias.
Santos-Villalba, María Jesús; Leiva-Olivencia, Juan José; Mena-Rodríguez, Esther; Matas-Terrón, Antonio (2021-07-15)
El objetivo de este trabajo ha sido analizar las percepciones de profesorado y familias de tres centros de secundaria de la provincia de Málaga sobre la violencia filioparental (VFP) y las variables que inciden en la misma. ... -
Conductas de ciberadicción y experiencias de cyberbullying entre adolescentes.
(Universidad de Murcia, 2016-07-28)La relación de los jóvenes con las tecnologías plantea diversos riesgos como la ciberadicción y el cyberbullying. Este estudio analiza el consumo que una muestra de adolescentes hace del móvil y del ordenador, de conductas ... -
Control actuarial y población en exclusión social: el caso de Los Asperones
El presente escrito indaga precisamente en cómo se ha llegado a tales condiciones de marginación. Para ello abordaremos una fracción espe- cífica (la vinculada al control social) de las políticas públicas desplega- ...