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    Estudio de la profundidad semántica y el lenguaje complejo en estudiantes sordos en tránsito escolar

    • Autor
      González-Jerez, MarinaAutoridad Universidad de Málaga; González-Cuenca, Antonia MercedesAutoridad Universidad de Málaga; Linero-Zamorano, María JoséAutoridad Universidad de Málaga; Quintana-García, InmaculadaAutoridad Universidad de Málaga
    • Fecha
      2022
    • Palabras clave
      Niños sordos - Lenguaje - Congresos; Enseñanza primaria - Congresos
    • Resumen
      Aportar información sobre la amplitud y profundidad de vocabulario pero también observar habilidades que requieren de la integración y la coordinación del conocimiento semántico y gramatical al servicio de la comprensión y expresión de ideas (incluyendo el conocimiento gramatical)sobre alumnado sordo en situación de tránsito escolar de Primaria a Secundaria con el objetivo de poder planificar un programa de enriquecimiento lingüístico para el alumnado
    • URI
      https://hdl.handle.net/10630/25008
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    ESTUDIO DE LA PROFUNDIDAD SEMÁNTICA.pdf (416.1Kb)
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    REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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