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Al otro lado de las fronteras de las matemáticas escolares
dc.contributor.advisor | Blanco-García, Nieves | es_ES |
dc.contributor.author | Jimeno-Pérez, Manuela | es_ES |
dc.contributor.other | Departamento de Didáctica y Organización Escolar | es_ES |
dc.date.accessioned | 2010-04-29T08:52:53Z | |
dc.date.available | 2010-04-29T08:52:53Z | |
dc.date.issued | 2002 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 8468831727 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10630/2552 | |
dc.description.abstract | La cuestión principal de esta tesis son los problemas y dificultades en el aprendizaje matemático de los estudiantes de Primaria. Se ha llevado a cabo un estudio de caso durante dos años, años en los que se ha recogido información con diversos procedimientos: observación participante en aulas de 5 ̆y 6 ̆de Primaria durante más de un curso, pruebas y cuestionarios a los estudiantes, entrevistas al profesorado, un relato de vida de una niña con dificultades en matemáticas, trabajo fuera del aula con algunas de estas estudiantes y trabajo en grupos con niños y niñas con y sin problemas o dificultades en matemáticas. Se adopta una amplia perspectiva: el contexto donde se producen los aprendizajes, los antecedentes socioculturales (género y clase social) de los estudiantes y las dificultades cognitivas que experimentan algunos de ellos. El trabajo en grupo muestra como en un contexto en el que no se jaraquicen las capacidades y aptitudes de los estudiantes, en el que exista una amplia concepción de competencia matemática y en el que se considera a todos y todas capaces de acceder al conocimiento matemático, los estudiantes con problemas o dificultades en matemáticas resuelven tareas matemáticas complejas utilizando procedimientos informales y están dispuestas a discutir y hablar sobre la resolución de estas tareas con compañeras y compañeros sin problemas o dificultades en matemáticas. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.subject | Matemáticas - Estudio y enseñanza -Tesis doctorales | es_ES |
dc.title | Al otro lado de las fronteras de las matemáticas escolares | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_ES |