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dc.contributor.advisorGalante-Guille, Rafael 
dc.contributor.authorGuillén Parra, Irene
dc.contributor.otherTeoría e Historia de la Educación y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2022-12-12T12:25:59Z
dc.date.available2022-12-12T12:25:59Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/25617
dc.description.abstractEn este trabajo se abordará la importancia que tiene el trabajo de la psicomotricidad para el alumnado desde edades tempranas, cómo esta es relevante para su desarrollo cognitivo y cómo interfiere en la formación de su personalidad. También trataremos cómo el juego es una herramienta que ayuda al alumnado en sus aprendizajes, siendo estos más significativos, lúdicos y motivacionales. Además de presentar la teoría que fundamenta el trabajo, podremos ver una propuesta de intervención que es llevada a cabo en una aula de infantil, la cual trabaja con el objetivo de mejorar las necesidades detectadas en el aula, persiguiendo también los intereses del alumnado. Y tras un análisis reflexivo se podrán apreciar las mejoras que se creen oportunas a este proyecto realizado, desde objetivos más adecuados, variantes de las actividades, adaptaciones al alumnado con necesidades educativas especiales, etc. En todo momento, podremos apreciar cómo se respeta el nivel de aprendizaje de cada niño y cada niña, y como la docente desempeña su papel de acompañante y guía.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación infantiles_ES
dc.subjectPsicomotricidades_ES
dc.subject.otherMovimientoes_ES
dc.subject.otherJuegoes_ES
dc.subject.otherNecesidades educativas especialeses_ES
dc.subject.otherAprendizajeses_ES
dc.titleAprender desde el movimiento: La psicomotricidad en Educación Infantiles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rights.ccAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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