La investigación se ha centrado en Andalucía durante el siglo XIX, vinculándola sobre todo, a la Academia de Bellas Artes de San Fernando, ya que era ella, la que definía los modelos e instrucciones a seguir en el ámbito artístico. A partir de ello se analiza la centuria centrándonos en las capitales andaluzas que tenían Academias Provinciales de Bellas Artes y que experimentaron una apertura en sus planes de estudios para impartir la enseñanza artística de la mujer, la denominada Clase de Señoritas, casi todas ellas inauguradas a partir del último tercio de siglo. Para realizar el presente trabajo, se ha analizado la situación de las Academias de Bellas Artes y sus respectivas Escuelas y si su actividad fue similar en todas ellas, además de investigar otros centros que pudieran suplir o complementar las enseñanzas de las mismas y en las que pudiésemos encontrar asignaturas específicas para la mujer.
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