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    Lapbooks como recursos didácticos e interactivos para promover la inclusión educativa y la inteligencia emocional durante las transiciones.

    • Autor
      Isequilla-Alarcón, EstelaAutoridad Universidad de Málaga; Palenzuela-Bautista, Jesús
    • Fecha
      2024-01-14
    • Palabras clave
      Inteligencia emocional; Didáctica; Educación inclusiva; Enseñanza - Métodos activos
    • Resumen
      Las transiciones educativas representan un desafío para los estudiantes, pues implican cambios significativos en sus vidas. Los responsables del ámbito educativo deben reconocer la singularidad y la importancia de esta etapa. Es fundamental dedicar tiempo a una planificación adecuada, enfocada en optimizar el proceso de adaptación a la "nueva etapa" del estudiante. El profesorado dispone de múltiples recursos pedagógicos como son los lapbooks, los cuales se pueden adaptar acorde a los objetivos y currículum de las distintas etapas.
    • URI
      https://hdl.handle.net/10630/30460
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    Lapbooks como recursos didácticos e interactivos para promover la inclusión educativa y la inteligencia emocional durante las transiciones.pdf (920.1Kb)
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    REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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