DATASET-ScienceTI.

Autor

Luque-Jiménez, Jorge; García-Ruiz, María Cristina
Fecha

2024-09-17
Editorial/Editor

Universidad de Málaga
Departamento

Didáctica de las Matemáticas, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales
Palabras clave

Investigación activa en educación
Resumen

Analysis of personal and contextual factors impacting teacher identity of novice science teachers. It includes the two datasets and the readme file.
URI

https://hdl.handle.net/10630/32587
DOI

https://dx.doi.org/10.24310/riuma.32587
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