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DATASET-ScienceTI.
Autor
Luque-Jiménez, Jorge
;
García-Ruiz, María Cristina
Fecha
2024-09-17
Editorial/Editor
Universidad de Málaga
Palabras clave
Investigación activa en educación
Resumen
Analysis of personal and contextual factors impacting teacher identity of novice science teachers. It includes the two datasets and the readme file.
URI
https://hdl.handle.net/10630/32587
DOI
https://dx.doi.org/10.24310/riuma.32587
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