Se recoge el diseño y la aplicación de una propuesta de enseñanza para el estudio de las ondas luminosas en secundaria, con un proyecto que selecciona como situación de interés la reutilización de mascarillas. Al respecto, se estructuran tareas con prácticas científicas de indagación, modelización y argumentación en las distintas fases del proceso de enseñanza-aprendizaje y se propone
una rúbrica de evaluación que integra instrumentos y capacidades a valorar.
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