Mañana 29 de abril se van a realizar tareas de mantenimiento del sistema por lo que NO SE DEBERÁN REALIZAR ENVÍOS A RIUMA hasta nuevo aviso.

Las eRúbricas como herramienta para una evaluación de competencias integral del alumnado de Sociología.

  • Autor
    García-Faroldi, LiviaAutoridad Universidad de Málaga; García de Diego, José María; Grande-Martín, RafaelAutoridad Universidad de Málaga; Cembellín-Pagés, LuisAutoridad Universidad de Málaga; De-Miguel-Luken, VerónicaAutoridad Universidad de Málaga
  • Fecha
    2020
  • Editorial/Editor
    Educación Editora
  • Palabras clave
    Investigación activa en educación
  • Resumen
    Este texto presenta los resultados de un proyecto de innovación docente de la Universidad de Málaga (PIE 17-187) que utiliza la eRúbrica para que los estudiantes adquieran, mediante un proceso de reflexión y autoevaluación, las competencias previstas, además de mejorar la comunicación entre estudiantes y docentes en el proceso de evaluación y aprendizaje. Se trata de un capítulo de la monografía "Innovación e investigación en la educación universitaria", publicada bajo licencia Creative Commons.
  • URI
    https://hdl.handle.net/10630/38059
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