Creatividad e interculturalidad son dos conceptos muy próximos aunque pudiera
resultar que no en un primer momento. En la educación actual, donde confluyen una
multiplicidad de variables de toda índole que complejiza el fenómeno de la acción
socioeducativa, resulta imprescindible apostar por valores emergentes que, como en el
caso de la creatividad y la interculturalidad, atraviesan de manera decidida el sentido y
orientación de las intervenciones pedagógicas, tanto desde una perspectiva de
hibridación cultural de la praxis educativa, como por el sentido de interseccionalidad
que adopta cualquier práctica que pretenda ser transformadora de nuevos sentidos
pedagógicos.
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