La propuesta que surge de este trabajo8
se presenta como una guía de trabajo para
responder a la demanda de ayuda que los estudiantes trasladan a sus profesores en los
últimos años de grado. Uno de los principales temas de preocupación son los másteres
que quieren realizar los futuros egresados tras el grado, bien porque consideran
necesario adquirir una formación complementaria o porque les gustaría especializarse
en algún tema o área concreta de su profesión. Esta situación, aunque se puede producir
en otros entornos de la educación superior, se plantea principalmente en las horas de
tutoría que los docentes destinan a atender las consultas de los estudiantes. Es este
ámbito de la orientación docente (la tutoría) donde focalizaremos nuestra atención en
este trabajo.
Buscar en Dimension