Síndrome de Asperger y CrEaTivIdAd, un caso de estudio

dc.contributor.author	González Alba, Blas
dc.date.accessioned	2025-05-20T07:45:34Z
dc.date.available	2025-05-20T07:45:34Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-84-606-8099-4
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10630/38682
dc.description.abstract	Una de las grandes aportaciones en el ámbito de la creatividad es el reconocimiento de que todos somos creativos , en cierta medida , y no sólo las personas superdotadas son creativas. Así́como el descubrimiento y definición de la capacidad creativa como un a habilidad, lo que supone que este talento es susceptible de ser desarrollado, aunque en el caso de las personas con síndrome de Asperger esta capacidad creativa posee unas características específicas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Investigación activa en educación	es_ES
dc.subject	Enseñanza - Innovaciones	es_ES
dc.subject	Creatividad (Educación)	es_ES
dc.subject.other	Síndrome de Asperger	es_ES
dc.title	Síndrome de Asperger y CrEaTivIdAd, un caso de estudio	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.relation.eventtitle	I Jornadas sobre Creatividad, Educación y Comunicación	es_ES
dc.relation.eventplace	Málaga, España	es_ES
dc.relation.eventdate	23/04/2015	es_ES
dc.departamento	Didáctica y Organización Educativa	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES