Historias de vida de maestros y maestras. La interminable construcción de las identidades: vida personal, trabajo y desarrollo profesional

dc.contributor.advisor	Pérez-Gómez, Ángel Ignacio
dc.contributor.author	Leite-Méndez, Analía Elizabeth
dc.contributor.other	Didáctica y Organización Escolar	es_ES
dc.date.accessioned	2011-07-06T10:03:30Z
dc.date.available	2011-07-06T10:03:30Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.isbn	9788497476249
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10630/4678
dc.description.abstract	La investigación se focaliza en la de-construcción de las identidades docentes mediante la re-construcción de dos historias de vida. La historia de vida de una maestra y de un maestro de nivel primario con más de cuarenta años de experiencia profesional, lo que los ha llevado a vivir y trabajar en diversos contextos sociales, políticos, ideológicos, culturales y educativos. Desde estos marcos se intenta desentrañar los significados del ser, estar y hacer docente.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Profesores de enseñanza primaria - Tesis doctorales	es_ES
dc.subject.other	Identidades docentes	es_ES
dc.subject.other	Historias de vida	es_ES
dc.subject.other	Desarrollo profesional	es_ES
dc.subject.other	Magisterio	es_ES
dc.title	Historias de vida de maestros y maestras. La interminable construcción de las identidades: vida personal, trabajo y desarrollo profesional	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es_ES