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Listar DOE - Contribuciones a congresos científicos por autor "Ruiz-Palmero, Julio"
Mostrando ítems 1-12 de 12
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Addición a los Smartphone y educación: Análisis bibliométrico
Ruiz-Palmero, Julio(Eudeba S.E.M., 2021-11-25)
El uso problemático de las tecnologías es cada vez mayor y afecta a diferentes aspectos como la salud, la interacción social o el rendimiento académico. Destaca, especialmente, la dependencia a los teléfonos móviles ... -
Aprendizajes abiertos y flexibles
Ruiz-Palmero, Julio(2014-10-16)
Uno de los principales activos que han aportado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al campo educativo, principalmente en estos últimos años con la aparición de aplicaciones y herramientas de la ... -
Las clases invertidas: beneficios y estrategias para su puesta en práctica en la educación superior
Sanchez-Rodriguez, Jose; Ruiz-Palmero, Julio
; Sanchez-Vega, Elena
(2014-07-14)
El trabajo comienza con aclaración de conceptos como el de clase invertida, comparándose esta metodología con la tradicional. Posteriormente se comentan una serie de fases para invertir las clases, y se describe la experiencia ... -
Cuestionarios online dentro de las clases invertidas
Sanchez-Rodriguez, Jose; Ruiz-Palmero, Julio
; Sanchez-Rivas, Enrique
; Sanchez-Vega, Elena
(2017-09-13)
Los cuestionarios en línea forman parte de una serie de recursos que se pueden utilizar en las clases invertidas (lo que tradicionalmente se hacía en casa se hace en clase y al contrario), entre los que se pueden citar ... -
El entorno digital como medio de la nueva educación
Ruiz-Palmero, Julio(2019-07-02)
Se podrían elegir muchas estrategias metodológicas o tareas escolares para representar a la didáctica tradicional. Un alumno universitario, hastiado de sesiones carentes de interés, me dio la definición que argumenta la ... -
Escape room y breakout. Aproximación bibliométrica en bases de datos.
Sanchez-Rodriguez, Jose; Ruiz-Palmero, Julio
; Sanchez-Rivas, Enrique
; Sanchez-Vega, Elena
(2020-01-14)
Los trabajos acerca de los escape rooms y breakout en educación son recientes. Ante la variedad de recursos educativos a nuestra disposición tenemos que cuestionarnos si son útiles o no y si pueden formar parte de un proceso ... -
Flipped Classroom, una experiencia de enseñanza abierta y flexible
Sanchez-Rodriguez, Jose; Ruiz-Palmero, Julio
; Sanchez-Rivas, Enrique
(Universidad de Córdoba, 2014-11-14)
El trabajo que presentamos muestra parte de un Proyecto desarrollado por el Grupo de Investigación InnoEduca de la Universidad de Málaga, que pretende conocer más acerca una metodología transformadora como es la clase ... -
La tecnología educativa como recurso para la educación emocional
Sáchez-Rivas, Enrique; Gallego-Rodríguez, Esther; Ruiz-Palmero, Julio; Sanchez-Rodriguez, Jose
(2018-10-18)
El trabajo que se presenta a continuación recoge un estudio de casos dentro de dos aulas de Educación Infantil de niños y niñas de 3 años de un centro concertado de Málaga. El objetivo de la intervención fue comparar y ... -
De los centros TIC al PRODIG: evolución de los planes de formación del profesorado
Ruiz-Palmero, Julio; Sanchez-Rivas, Enrique
; Argote Martín, J. Alberto; Vera Estrada, Francisco (Universidad de Alicante, 2019)
En el presente trabajo abordaremos parte de los resultados de una investigación en la que hemos analizado la evolución de los planes de formación de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para favorecer la ... -
El nuevo pacto pedagógico y las metodologías activas
Ruiz-Palmero, Julio; Sanchez-Rivas, Enrique
; Linde-Valenzuela, Teresa Loreto
; Santa-Cruz Sánchez, Emilio (2021-01-11)
Cada vez son más las propuestas metodológicas que se fundamentan en la neurociencia y en la ecología de sistemas. Se trata de una tendencia pedagógica que se extiende más allá de los contextos escolares, llegando a la ... -
Posibilidades de los videojuegos en entornos móviles para el alumnado del Grado de Infantil
Ruiz-Palmero, Julio; Sanchez-Rodriguez, Jose
; Valenzuela Lazo, Maricielo (2018-06-28)
En la Sociedad de la Información y el Conocimiento los estudiantes están expuestos a información de distinta índole que debemos analizar y aprovechar para mejorar su aprendizaje. En los últimos años se ha dado un cada vez ... -
Principales instrumentos de evaluación mediada por tecnología educativa en educación infantil
Fernández Lacorte, José María; Linde-Valenzuela, Teresa Loreto; Ruiz-Palmero, Julio
; Cívico Ariza, Andrea (III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil, 2022)
El objetivo de este trabajo es conocer cuáles son los instrumentos de evaluación más utilizados en la etapa de educación infantil mediados por tecnología educativa. La elaboración de este ensayo se enfoca desde una perspectiva ...