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      • El practicum como espacio de formación. Algunas experiencias de mejora en los grados de Infantil y Primaria. 

        Alonso-Briales, Mariana; Vera-Vila, Julio (Servei de publicacions de la universitat de Vic- Universitat central de Catalunya, 2016)
        Esta adenda, pretende contribuir a pensar la relación teoría-práctica desde uno de sus posibles ángulos de abordaje: el de la manera de diseñar el practicum como espacio curricular al servicio de una práctica reflexiva y ...
        REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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