La relación interpersonal docente-estudiante en la Educación Superior: un estudio sobre los mejores docentes por ramas de conocimiento en la Universidad de Málaga
-
Autor
-
Director/es
-
Fecha
2013 -
Editorial/Editor
Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones -
Departamento
Métodos de Investigación e Innovación Educativa -
Palabras clave
Relaciones profesor-alumno - Tesis doctorales; Enseñanaza superior - Tesis doctorales -
Resumen
Esta tesis doctoral trata de la relación interpersonal docente-estudiante en la Educación Superior: Un estudio sobre los mejores docentes por rama de conocimiento en la Universidad de Málaga Para evaluar dichas percepciones, en esta tesis se ha utilizado el modelo MITB de Wubbles et al. (1985) materializado en el cuestionario (QTI) de Wubbels, Créton y Hooymayers (1985). Así como el análisis cualitativo de cartas de alumnos y entrevistas a profesorado de la Universidad de Málaga