Listar THE - Proyectos fin de máster por fecha de publicación
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The Teaching Profession in the Twenty First Century
(2014-03-11)We teach in the twenty-first century and, therefore, we need to understand the social, cultural and technological changes that are shaping the concept of education nowadays, its functions and the new role of teachers. This ... -
La Diversidad en el Aula
(2015-08-31)Qué debo enseñar? ¿Cómo enseñarlo? ¿Qué ha de aprender el alumnado? ¿Cómo aprenden los discentes? ¿Cómo atender a la diversidad? Estas y otras preguntas nos hemos hecho todos al enfrentarnos por primera vez a la práctica ... -
El aprendizaje colaborativo en la escuela 2.0
(2017-05-04) -
Propuesta de mejora al proyecto Una Escuela Hacia La Paz
(2019-09-24)El trabajo fin de master parte de la revisión crítica y argumentada de los aprendizajes que he experimentado a lo largo de mi prácticum en el IES Carlinda, relacionándolos con todo lo aprendido en las asignaturas durante ... -
EMOCIONA-T: Programa para el desarrollo de la Inteligencia Emocional en el Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento (PMAR)
(2019-09-24)La inteligencia emocional es la habilidad para percibir correctamente y comprender los estados emocionales propios y ajenos así como para regular la expresión de las emociones intra e interpersonales. La presente intervención ... -
Propuesta de mejora de un programa de Educación Emocional
(2019-09-24)En el siguiente trabajo se muestra la revisión bibliográfica que se ha realizado sobre el concepto de inteligencia emocional y su aplicación al contexto escolar, así como las evidencias empíricas encontradas en las diferentes ... -
Taller de técnicas de estudio
(2019-09-24)El documento que a continuación se va a desarrollar consiste en una propuesta de mejora del proyecto de intervención llevado a cabo en el centro docente donde se cursó la asignatura de Prácticas Externas correspondiente ... -
Técnicas y Hábitos de Estudio: Programa "Estudiar aprendiendo".
(2019-09-24)Nos encontramos ante una realidad educativa que se interesa cada vez más en que el alumnado construya su propio conocimiento y adquiera las habilidades y competencias necesarias para el desarrollo de un aprendizaje autónomo. ...