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    Procesos de Comunicación / Educación en contextos de diversidad cultural. Interpelación y reconocimiento en la construcción de subjetividad de jóvenes indígenas wichi en el Chaco Salteño, Argentina

    • Autor
      Bustamante-Orlando, Fernando Daniel
    • Director/es
      Vila-Merino, Eduardo SalvadorAutoridad Universidad de Málaga; Vera-Vila, JulioAutoridad Universidad de Málaga; Huergo, Jorge
    • Fecha
      2013
    • Editorial/Editor
      Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones
    • Departamento
      Teoría e Historia de la Educación
    • Palabras clave
      Comunicación intercultural - Tesis doctorales
    • Resumen
      Este trabajo analiza la forma en que los jóvenes wichí de las comunidades del Chaco salteño (Argentina) conforman su subjetividad a partir de los vínculos que establecen con sus pares jóvenes de las mismas comunidades, con los medios de comunicación a que tienen acceso y a partir del reclamo territorial que las comunidades de esta zona llevan adelante. Para ello se apela a los conceptos de interpelación y reconocimiento en los tres espacios sociales mencionados.
    • URI
      http://hdl.handle.net/10630/6867
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