La técnica de investigación cualitativa denominada grupo de discusión
resulta especialmente conveniente para recabar datos relativos a las opiniones,
creencias, percepciones, intereses y actitudes de un grupo de personas
implicadas en un determinado objeto de estudio. En este artículo, nos
centramos, en primer lugar, en las principales prescripciones metodológicas que
deben regir toda aplicación del grupo de discusión, detallando tanto sus
características como las fases del diseño de una investigación basada en esta
técnica. A continuación, describimos dos casos prácticos en los que se ha
aplicado con éxito el grupo de discusión para obtener información valiosa
sobre dos problemáticas que se circunscriben en el ámbito de la evaluación de
la formación de traductores. Así ponemos de manifiesto la utilidad y validez de
esta técnica en este tipo de investigaciones.
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