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dc.contributor.authorMuñoz, Ángela
dc.contributor.authorFernández-Baena, Francisco Javier 
dc.contributor.authorDelgado-Ríos, Myriam
dc.contributor.authorCerezo, M. Victoria
dc.contributor.authorSalas, María D.
dc.date.accessioned2014-05-09T12:38:36Z
dc.date.available2014-05-09T12:38:36Z
dc.date.created2014-04-12
dc.date.issued2014-05-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/7495
dc.description.abstractExiste la necesidad de definir las competencias de tutorización del profesorado. Este trabajo presenta una propuesta de rúbrica para ayudar al profesorado a dirigir los TFG eficazmente.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectTutoría (Enseñanza)es_ES
dc.subject.otherTutorizaciónes_ES
dc.subject.otherEvaluaciónes_ES
dc.subject.otherRúbricaes_ES
dc.titleLa tutorización del TFG en el Grado de Psicología: propuesta de evaluación por rúbricaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.centroFacultad de Psicologíaes_ES
dc.relation.eventtitleI CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DEL TRABAJO FIN DE GRADO (TFG)es_ES
dc.relation.eventplaceBILBAOes_ES
dc.relation.eventdate19 Y 20 MAYO 2014es_ES


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