Siento, luego aprendo: la influencia de la Inteligencia Emocional en el aprendizaje significativo

• Autor

  Márquez-Román, Ana

• Director/es

  García-Ruiz, Carmen Rosa

• Fecha

  2015-02-25

• Departamento

  Didáctica de las Matemáticas, Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales

• Palabras clave

  Emociones - Trabajo Fin de Grado; Educación - Trabajos Fin de Grado; Educación infantil - Trabajos Fin de Grado

• URI

  http://hdl.handle.net/10630/9155

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