Desde 1999 la provincia de Tucumán, al igual que el resto de la República Argentina, ha venido experimentando un proceso de estancamiento económico, que culminó a comienzos de este siglo en una importante crisis. Una de las consecuencias de la crisis, además de graves repercusiones sociales, fue la disminución del volumen del mercado laboral. En la presente investigación se indaga acerca de la relación entre nivel de instrucción de los activos y su capacidad para mantenerse, o insertarse, en un mercado laboral en descenso.
