Educadoras/es sociales y la relación educativa. Un estudio narrativo en la formación inicial.

Abstract

En esta ponencia voy a presentar algunos resultados de la tesis doctoral en curso, que se plantea comprender y analizar el desarrollo de saberes profesionales en estudiantes de Educación Social a lo largo de su periodo de formación inicial. Se centra en la relación que establece el alumnado con el conocimiento, consigo mismos y con el Otro.