Intervención de los EOE especializados en atención temprana. Elaboración de una guía para profesionales que atienden al alumnado TEA en el primer ciclo de educación infantil

Abstract

Desde el curso escolar 2009-10 la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía asumió las competencias educativas en el primer ciclo de Educación Infantil lo que llevó al EOEE en Atención Temprana de Málaga a plantearse la necesidad de elaborar una guía para proporcionar a todos los profesionales que atienden a los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista dentro de las Escuelas Infantiles, una información básica sobre qué es el Trastorno, la detección con las señales de alerta, diseño del entorno, y pautas generales educativas que favorezcan el desarrollo de las áreas afectadas y eviten la aparición de conductas inadecuadas. Todo ello, teniendo presente el concepto de inclusión que nos lleva a organizar el medio basándonos en las dinámicas y necesidades en estas edades. En esta ponencia se recoge los elementos básicos que compone la misma.