La formación del profesorado de Educación Secundaria en Historia Moderna, ¿una realidad paralela?
| dc.centro | Facultad de Filosofía y Letras | es_ES |
| dc.contributor.author | Herranz-Pinacho, María | |
| dc.contributor.author | Corada Alonso, Alberto | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-28T09:42:29Z | |
| dc.date.available | 2022-10-28T09:42:29Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.departamento | Ciencias Históricas | |
| dc.description.abstract | En la presente comunicación se indaga acerca de la conexión entre la formación inicial de los docentes de Ciencias Sociales y la realidad de las aulas de Secundaria, concretamente a través de los contenidos vinculados a la Historia Moderna. Para ello se realiza una comparación entre el Plan de Estudios y las competencias básicas y específicas del Grado en Historia de la UMA con las competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos contenidos en el RD 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. Además, se ha tratado de obtener un contexto de la situación mediante la realización de una encuesta a los egresados del Grado en Historia de la UMA. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/25300 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.relation.eventdate | 20-22 de octubre de 2022 | es_ES |
| dc.relation.eventplace | Sevilla, España | es_ES |
| dc.relation.eventtitle | IV Congreso la Historia Moderna y la Enseñanza Secundaria. Experiencias Iberoamericanas en Red | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Enseñanza secundaria | es_ES |
| dc.subject | Profesores - Formación profesional | es_ES |
| dc.subject.other | Historia moderna | es_ES |
| dc.subject.other | Didáctica de las Ciencias sociales | es_ES |
| dc.title | La formación del profesorado de Educación Secundaria en Historia Moderna, ¿una realidad paralela? | es_ES |
| dc.type | conference output | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 5437a84d-5333-488d-91ff-8b8683f75db7 | |
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- Presentación Herranz, Corada - RIUMA.pdf
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- Presentación Herranz, Corada
Description: Presentación Herranz, Corada

