Evaluación de una experiencia educativa y propuestas de mejora en el alumnado con discapacidad visual

Abstract

El presente trabajo es la realización de un método llevado a cabo en un Instituto de Educación Secundaria La propuesta de intervención está enfocada al alumnado del primer curso del Ciclo Formativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia (APSD), en particular, en el módulo de Características y Necesidades de las Personas en Situación de Dependencia (CNPD). En el desarrollo de este trabajo se realiza un recorrido por la propuesta de intervención llevada a cabo, el diseño, la aplicación práctica y la evaluación de la intervención didáctica. En esta unidad didáctica se va a trabajar el tema de la diversidad funcional sensorial, en concreto la discapacidad visual.