La formación inicial para el nuevo perfil del docente de secundaria. Relación entre la teoría y la práctica

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dc.contributor.advisorTójar-Hurtado, Juan Carlos
dc.contributor.authorMárquez Aragonés, Ana Cristinaes_ES
dc.date.accessioned2010-04-29T09:35:00Z
dc.date.available2010-04-29T09:35:00Z
dc.date.issued2009es_ES
dc.departamentoTeoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
dc.identifier.isbn9788497475488
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/2652
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Málaga, Servicio de Publicacioneses_ES
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subjectProfesores - Formación profesional - Tesis doctoraleses_ES
dc.titleLa formación inicial para el nuevo perfil del docente de secundaria. Relación entre la teoría y la prácticaes_ES
dc.typedoctoral thesises_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAdvisorOfPublication0fbe10b2-3c2f-48d6-bea6-5bc880f69084
relation.isAdvisorOfPublication.latestForDiscovery0fbe10b2-3c2f-48d6-bea6-5bc880f69084

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