Autoría femenina, lectura crítica y herramientas digitales para la educación literaria de la formación docente: los textos de juventud de Zenobia Camprubí

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dc.contributor.authorBort Caballero, María Luz
dc.date.accessioned2026-02-02T12:56:18Z
dc.date.issued2025
dc.departamentoDidáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte
dc.identifier.citationBort Caballero, M.L. (2025). “Autoría femenina, lectura crítica y herramientas digitales para la educación literaria de la formación docente: los textos de juventud de Zenobia Camprubí” en Investigación e innovación en tecnologías digitales, educación y género, Dykinson, pp.55-72. ISBN 979-13-7006-135-7
dc.identifier.isbn979-13-7006-135-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/45117
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subjectInvestigación activa en educación
dc.subjectLengua española - Estudio y enseñanza superior
dc.subjectLiteratura española - Estudio y enseñanza superior
dc.subjectProfesores - Formación profesional
dc.subject.otherZenobia Camprubí
dc.subject.otherAutoría femenina
dc.subject.otherEducación literaria
dc.subject.otherFormación docente
dc.subject.otherTextos de juventud
dc.subject.otherHerramientas digitales
dc.titleAutoría femenina, lectura crítica y herramientas digitales para la educación literaria de la formación docente: los textos de juventud de Zenobia Camprubí
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication

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