La radio: una propuesta didáctica y metodológica para favorecer la alfatebización mediática de personas mayores

Abstract

En la Sociedad de la Información se considera a las personas mayores como uno de los colectivos más vulnerables debido, principalmente, a sus escasas competencias mediáticas. La situación descrita impulsa el diseño de esta propuesta didáctica que pretende, a través de la práctica radiofónica, alfabetizar y empoderar a los mayores. Al mismo tiempo, la metodología aquí planteada debe servir de guía a otros docentes del campo de la comunicación y la educación.