Efecto Médici versus efecto mosaico: hibridaciones del currículum investigador en educación musical

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dc.centroFacultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.contributor.authorAyala-Herrera, Isabel M.
dc.contributor.authorZagalaz-Cachinero, Juan
dc.contributor.authorSánchez-López, Virginia
dc.contributor.authorZagalaz-Sánchez, María Luisa
dc.date.accessioned2017-02-02T10:42:32Z
dc.date.available2017-02-02T10:42:32Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017-02-02
dc.departamentoDidáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte
dc.description.abstractLa presente contribución se concibe como un espacio de reflexión sobre la propia investigación, concretamente sobre la configuración del currículum investigador de profesionales de la Educación Musical que proceden de la carrera musicológica pero que aterrizan en la didáctica teniéndose que adaptar a la investigación educativa por exigencias del sistema con mayor o menor suerte, resistencias o complejos. Tras el estudio y análisis de casos concretos, abogaremos por una línea integrada, interdisciplinar –e innovadora– (efecto Médici) más que por un currículum estratificado y pendular (efecto mosaico), el más frecuente en los investigadores descritos, así como de la necesidad del trabajo en red en lugar del individualismo imperante tradicionalmente en el área.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.es_ES
dc.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-8947-7125es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10630/12865
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.eventdateEnero 2017es_ES
dc.relation.eventplaceCoimbra, Portugales_ES
dc.relation.eventtitleSimposio SIEMAIes_ES
dc.rightsby-nc-nd
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectEducación - Investigaciónes_ES
dc.subjectMusica - Estudio y enseñanzaes_ES
dc.subject.otherInvestigación en Músicaes_ES
dc.subject.otherInvestigación educativaes_ES
dc.subject.otherIntegración de paradigmases_ES
dc.subject.otherInterdisciplinariedades_ES
dc.subject.otherAuto-etnografíaes_ES
dc.titleEfecto Médici versus efecto mosaico: hibridaciones del currículum investigador en educación musicales_ES
dc.title.alternativeThe Medici effect against the mosaic effect: hybridizations of the research curriculum in music educationes_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication8735c52d-1535-42ad-b6d5-874e8944cf8c
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery8735c52d-1535-42ad-b6d5-874e8944cf8c

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