Dinámica educativa con metodología flipped classroom para el aprendizaje de la pintura contemporánea en el aula universitaria.

Simple item page
dc.centroFacultad de Ciencias de la Educación
dc.contributor.authorVázquez Carpio, Leticia A.
dc.contributor.authorMárquez-Casero, María Victoria
dc.contributor.authorDel-Río-Fernández, María del Pilar
dc.date.accessioned2026-02-17T10:36:11Z
dc.date.issued2023
dc.departamentoDidáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte
dc.descriptionSe presenta una investigación en la que plantea el acercamiento al arte contemporáneo y más concretamente a la pintura contemporánea, así como a la cultura visual, a través de la metodología de clases invertidas. Partimos de la preocupación de adaptar nuestras dinámicas al enérgico ritmo digital al que está sometido nuestro alumnado, con el objetivo de generar clases no solo más atractivas sino con mayores resultados en términos de aprendizaje. Gracias a la metodología flipped classroom, el alumnado investiga e interioriza individualmente los procesos artísticos de los pintores seleccionados
dc.description.abstractEn este capítulo presentamos una sesión realizada para la asignatura Educación en artes plásticas y visuales del grado de educación primaria de la universidad de Jaén en la que nos centramos en representaciones visuales artísticas contemporáneas y más concretamente en la pintura para introducir la cultura visual y el arte en el aula. para ello nos basamos en la metodología flipped classroom, a través de la cual el alumnado investiga individualmente sobre los procesos artísticos de los pintores seleccionados e interiorizar los procesos de estos pintores, así como familiarizarse con las particularidades de cada uno de ellos.
dc.identifier.citationVázquez Carpio, Leticia A.; Márquez Casero, M. Victoria; Del Río Fernández, Pilar; (2023) Dinámica educativa con metodología Flipped classroom para el aprendizaje de la pintura contemporánea en el aula universitaria Comunicación, creación artística y audiovisual: un marco para la innovación educativa / coord. por María del Carmen Gálvez de la Cuesta, Mª Carmen Gertrudis Casado, Borja Ventura Salom, DYKINSON, S.L. SBN 978-84-1170-148-8, págs. 696-711
dc.identifier.isbn978-84-1170-148-8
dc.identifier.isbnhttps://orcid.org/0009-0004-1637-1145 Vázquez Carpio; Leticia A.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/45502
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.relation.projectIDHUM 816. Arte y Literatura
dc.rights.accessRightsopen access
dc.subjectArte - Estudio y enseñanza
dc.subjectEducación plástica
dc.subjectEnseñanza - Innovaciones
dc.subjectInvestigación activa en educación
dc.subject.otherArte
dc.subject.otherEducación plástica y visual
dc.subject.otherMetodología
dc.subject.otherFlipped classroom
dc.subject.otherPintura contemporánea
dc.titleDinámica educativa con metodología flipped classroom para el aprendizaje de la pintura contemporánea en el aula universitaria.
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication632d8987-f34f-4fb9-9cbd-d5ecd4e989c1
relation.isAuthorOfPublication983c5c7c-8dc3-4eea-ac4a-5193f77c91c7
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery632d8987-f34f-4fb9-9cbd-d5ecd4e989c1

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
DINÁ METOD FLIPPED CLASSR copia.pdf
Size:
1.79 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Libros, Capítulos de libros y Reseñas