El concepto de patrimonio cultural en la Ley de Educación: análisis, argumentos y reflexión para trabajar en el aula.
| dc.centro | Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.contributor.author | Arjones-Fernández, María Aurora | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-28T11:03:23Z | |
| dc.date.available | 2025-11-28T11:03:23Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.departamento | Didáctica de las Matemáticas, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales | es_ES |
| dc.description | Editorial Tleo permite el depósito de los metadatos de las publicaciones | es_ES |
| dc.description.abstract | Se analiza, reflexiona y argumenta la concepción del patrimonio cultural en la legislación educativa española , desde la LOGSE a la LOMCE, con énfasis en el currículo de Ciencias Sociales | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Proyecto de Innovación Educativa denominado Investigar para Innovar. Desarrollo profesional docente en Didáctica de las Ciencias Sociales. Proyecto Innovacion Educativa Facultad de CC.Educación Universidad de Málaga. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Proyecto de Innovación Educativa denominado Investigar para Innovar. Desarrollo profesional docente en Didáctica de las Ciencias Sociales (PIE 19-021) | es_ES |
| dc.identifier.citation | Arjones Fernández, M.A. (2020).El concepto de patrimonio cultural en la Ley de Educación: análisis, argumentos y reflexión para trabajar en el aula. . A.Chaparro Sainz (eds.) Didáctica del patrimonio y de la cultura andaluza (pp. 25-46). Tleo. | es_ES |
| dc.identifier.isbn | 978-84-15099-63-5. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/40947 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Tleo | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessRights | metadata only access | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Patrimonio cultural - Estudio y enseñanza | es_ES |
| dc.subject | Investigación activa en educación | es_ES |
| dc.subject.other | LOMCE | es_ES |
| dc.subject.other | LOGSE | es_ES |
| dc.subject.other | Educación patrimonial | es_ES |
| dc.subject.other | Patrimonio cultural | es_ES |
| dc.subject.other | Currículo ciencias sociales | es_ES |
| dc.title | El concepto de patrimonio cultural en la Ley de Educación: análisis, argumentos y reflexión para trabajar en el aula. | es_ES |
| dc.type | book part | es_ES |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 6badb23a-88ba-44ed-bef6-0a4189b2f393 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6badb23a-88ba-44ed-bef6-0a4189b2f393 |