La metodología docente en la enseñanza de la asignatura “Procedimientos tributarios aplicados’’ del grado en Derecho.

dc.centroFacultad de Derecho
dc.contributor.authorSánchez-Archidona-Hidalgo, Guillermo
dc.date.accessioned2026-01-30T08:12:45Z
dc.date.issued2024
dc.departamentoDerecho Financiero y Filosofía del Derecho
dc.description.abstractEn esta contribución expondremos una experiencia desarrollada en el curso académico 22/23, en el mar-co de la “nueva’’ asignatura obligatoria del Grado en Derecho de la Universidad de Málaga, denominada “Procedimientos tributarios aplicados’’, tratándola en profundidad y haciendo hincapié en los aspectos metodológicos asociados a la adquisición de conoci-mientos y competencias del estudiantado y, además, se mencionarán los resultados alcanzados, realizan-do diversas propuestas de mejora para el futuro
dc.identifier.citationSánchez-Archidona Hidalgo, Guillermo (2024) LA METODOLOGÍA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA “PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS APLICADOS’’ DEL GRADO EN DERECHO, REJIE, núm. 30, 39-59
dc.identifier.doi10.24310/rejie.30.2024.17655
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/45055
dc.language.isospa
dc.publisherUMA Editorial
dc.relation.projectIDGrupo de innovación educativa “La potenciación de la perspectiva profesional como elemento decisivo para una mejor adquisición de competencias por el estudiantado en el aprendizaje del Derecho Financiero y Tributario’’ (PIE22-132)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectDerecho fiscal - Estudio y enseñanza
dc.subject.otherInnovación docente
dc.subject.otherProcedimientos tributarios
dc.titleLa metodología docente en la enseñanza de la asignatura “Procedimientos tributarios aplicados’’ del grado en Derecho.
dc.typejournal article
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationc7c0bc86-40c8-448c-8e44-75f9960c74e5
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