Análisis del clima motivacional y funcionamiento psicológico en contextos de práctica físico-deportiva

Abstract

Esta tesis doctoral compuesta por tres publicaciones tiene como objetivo el estudio del clima motivacional, el estilo interpersonal del entrenador, y las consecuencias de estos sobre el funcionamiento psicológico de los jugadores, además de desarrollar y adaptar una herramienta de observación del clima motivacional, en diferentes contextos físico-deportivos. En el primer estudio se valora el estilo interpersonal de apoyo a la autonomía del entrenador, el clima motivacional percibido por los jugadores (ego o tarea) y el perfil psicológico de los jugadores. El objetivo de este trabajo era evaluar las relaciones entre el apoyo a la autonomía del entrenador y el clima motivacional percibido de un grupo de jugadores de balonmano playa con el perfil psicológico deportivo. Los resultados mostraron asociaciones significativas entre las variables estudiadas, lo cual satisfizo el objetivo de investigación. En el segundo estudio, se analizó el estilo interpersonal controlador del monitor, la frustración de las necesidades psicológicas básicas de los jugadores y el burnout en un grupo de jugadores jóvenes de futbol. En este estudio se realizó un análisis de generalizabilidad, se calcularon los estadísticos descriptivos, un análisis de correlación y se probó un modelo de ecuaciones estructurales empleando la técnica de mínimos cuadrados parciales (PLS). Los resultados mostraron las relaciones entre los constructos estudiados y confirmaron las hipótesis del estudio. En el tercer estudio se desarrolló y validó un instrumento de observación de la conducta verbal, el aprovechamiento del espacio y la proxémica en dos monitores de mantenimiento físico. Este instrumento combina formato de campo y sistema de categorías, así como incluye rating scales en todas las categorías en las que era posible. Los resultados fueron satisfactorios en cuanto a la fiabilidad, validez y precisión del instrumento, invarianza entre los dos monitores, así como de la capacidad de generalización.