@docentesvscovid19 como herramienta educativa para la formación del futuro profesorado durante el estado de alarma.

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dc.contributor.authorTriviño-Cabrera, Laura
dc.contributor.authorAlejo-Lozano, Laura
dc.contributor.authorChaves-Guerrero, Elisa Isabel
dc.date.accessioned2026-03-02T08:01:27Z
dc.date.issued2021-05
dc.descriptionSolicito depositar exclusivamente los metadatos (referencia bibliográfica completa y demás información descriptiva), sin adjuntar el texto completo ni ninguna versión del capítulo. He contactado con la editorial para solicitar autorización, pero hasta la fecha no he recibido respuesta. No obstante, dado que el depósito se limitaría únicamente a los metadatos —sin difusión del contenido protegido—, entiendo que no se estaría realizando ningún acto de reproducción o comunicación pública de la obra en los términos previstos por la Ley de Propiedad Intelectual.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Málaga
dc.identifier.citationTriviño-Cabrera, L., Alejo-Lozano, L., & Chaves-Guerrero, E. I. (2021). @docentesvscovid19 como herramienta educativa para la formación del futuro profesorado durante el estado de alarma. En Procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores mediados por tecnología (pp. 255-266). Octaedro.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10630/45847
dc.language.isospa
dc.publisherOctaedro
dc.rights.accessRightsmetadata only access
dc.subjectTecnología educativa
dc.subjectEnseñanza - Innovaciones
dc.subjectCOVID-19 - Influencia y consecuencias
dc.subject.otherFormación docente
dc.subject.otherInnovación educativa
dc.subject.otherTICs
dc.subject.otherCOVID-19
dc.title@docentesvscovid19 como herramienta educativa para la formación del futuro profesorado durante el estado de alarma.
dc.typebook part
dc.type.hasVersionVoR
dspace.entity.typePublication
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