Análisis comparativo de las variables ambientales del acoso escolar entre el ámbito rural y urbano

Abstract

En este trabajo se realiza un estudio del acoso escolar dirigido a contrastar las diferencias que pudieran advertirse con relación a este fenómeno entre las variables ambientales del entorno en el que se manifiestan: zonas rurales ó urbanas. Para lo que se desarrolló una metodología de carácter cuantitativo en dos centros escolares ubicados respectivamente en un ámbito rural y urbano, de la provincia de Málaga (España), sobre una muestra de 200 estudiantes, a los que se le aplicó el Cuestionario de Intimidación Escolar CIE-A (escala abreviada). Los resultados vienen a mostrar que el bullying es más prevalente entre los chicos con conductas de exclusión, amenazas y apodos, que generan miedo, sudores y nerviosismo, y en entornos rurales que urbanos.