Innovación y alfabetización mediática e informacional (AMI) en bibliotecas: recursos, propuestas y tendencias.

Abstract

Partiendo una revisión de la bibliografía reciente, se reflexiona sobre el papel de las bibliotecas como agentes para la innovación. Se plantea la formación en competencias mediáticas, informacionales y digitales como un terreno de juego en el que profesionales de las bibliotecas, del ámbito educativo y de la Administración han de confluir, aportando su experiencia desde perspectivas complementarias. A partir del paradigma EdTech, se proponen algunas estrategias para facilitar la innovación y la creatividad desde las bibliotecas. Por último, se exponen diversas acciones formativas basadas en enfoques y recursos como la clase invertida, la gamificación, Google Drive y las wikis.