Aspectos Históricos en la Investigación Educativa y Paradigmas

dc.centro	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.contributor.author	Aranda-Garrido, María Lourdes
dc.date.accessioned	2020-03-27T17:55:59Z
dc.date.available	2020-03-27T17:55:59Z
dc.date.created	2020-03-01
dc.date.issued	2020-03-27
dc.departamento	Teoría e Historia de la Educación, Pedagogía Social y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
dc.description.abstract	La aportación es un trabajo de material docente para la asignatura de Bases Metodológicas de la Investigación Educativa donde se hace un recorrido histórico en la investigación en Educación, centrándose en la historia de la investigación educativa en España. Además, se analiza la caracterización de los diferentes paradigmas en Educación que son el paradigma empírico-analítico, interpretativo y el sociocrítico.	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10630/19441
dc.language.iso	spa	en_US
dc.relation.ispartof	Bases Metodológicas de la Investigación Educativa	en_US
dc.rights.accessRights	open access	en_US
dc.subject	Educación -- Investigación	en_US
dc.subject.other	Educación, Investigación, Paradigmas	en_US
dc.title	Aspectos Históricos en la Investigación Educativa y Paradigmas	en_US
dc.type	learning object	es_ES
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	4b232047-b4ec-440c-a7c7-46845949c648
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	4b232047-b4ec-440c-a7c7-46845949c648

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